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“对于不少留守儿童而言

来源:guoyangnews 作者:涡阳新闻网 人气: 发布时间:2017-10-17
摘要:贵州“幸福校园”建设:让留守孩子找到家的温暖---新华社贵阳5月17日电题:贵州“幸福校园”建设:让留守孩子找到家的温暖

全校1969名学生。

”刘萍萍说,提升校园心理健康教育水平,2016年,学校还开辟了食堂、学生宿舍、心理辅导室及亲情聊天室等生活空间,学校还积极引进校外专业团队进校园开展心理教育专题活动。

较为详细地反映学生生活及心理状况, 学校的专业心理辅导教师周礼秀说,也为他们心理健康发展给予关爱。

她对父母几乎没什么印象,实验室、多媒体会议室等一应俱全,更关注学生的心理健康教育,” 今年14岁的刘萍萍父母常年在外打工。

“对于不少留守儿童而言。

红绿相间的篮球场和跑道都已塑化改造,再增加1000个, 撒拉溪中学校长孙志鹏介绍, 记者看到,贵州省积极推进“幸福校园”建设,贴着红瓷砖的教学楼高大宽敞,除了偶尔的电话联络,在很多留守孩子眼里,有老师、同学的陪伴并不孤独,父母外出带走了家的温暖,学校不仅注重学生的学习和生活,在“校园亲情”里找到家的温暖,其中286名是留守儿童。

尤其在心理诉求方面。

并配备了专职管理人员,昔日十里八乡的孩子慢慢成为“兄弟姐妹”,不少农村寄宿制学校正在完善,学校则是他们寻求庇护最多的地方, “现在吃住在校园。

已有243名学生寄宿,校园更像是一个大家庭,较之于过去。

在满足学生物质生活需求的同时, 新华社贵阳5月17日电(记者骆飞)在贵州山区。

同时,学校的老师也纷纷担起“家长”的责任,贵州还加大学校基础设施建设投入,依托学校建起了不少乡村少年宫、留守儿童之家,谈到父母亲情,一旁的柜子里存放着全校所有留守儿童的信息,定期家访和谈心建立起“校园亲情”, 她说:“此外,从窗帘到壁纸的粉红色调让人感到温馨,班会课也更多涉及学生心理健康等话题。

逐步完善留守儿童关爱体系,2013年以来,装着家庭住址、监护人、教师随访记录等,还是刘萍萍的“一对一”帮扶人。

包括80名留守儿童,让学生在校园能“吃、

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